Nuestro trabajo en EpDCG.
Para aprender a Respetar y Reconocer el valor, las riquezas procedentes de la tierra, de todos los pueblos, y preservarlas.
A través de métodos participativos de enseñanza- aprendizaje, que motiven y generen autonomía en las personas, con el fin de cambiar su conducta y facilitar la adopción de medidas en pro del desarrollo sostenible y de la mano de los ODS.
COMUNIDADES AUTONÓMICAS
BENEFICIARIOS
Programas Educativos
A través de los cuales se puedan alcanzar mejores niveles de bienestar social y de crecimiento económico que permitan nivelar las desigualdades económicas, sociales y propiciar la movilidad social de las personas que les permitan acceder a mejores condiciones de vida.
La propuesta invita al alumnado participante a desarrollar 12 hábitos o pasos muy sencillos, pero que tienen una gran repercusión en la reducción de nuestra huella ecológica y que por tanto sirven como camino para reducir nuestro impacto en el clima.
Propuesta educativa para trabajar sobre las desigualdades entre hombres y mujeres, superando prejuicios, analizando la situación de las mujeres en los países más empobrecidos y buscando soluciones conjuntas.
Propuesta educativa desarrollada conjuntamente con Escuelas Católicas, para trabajar la competencia educativa ciudadana analizando las problemáticas de los países más empobrecidos, dentro del marco del Pacto Educativo Global.
Actuaciones
Para favorece el conocimiento de las realidades, las causas que explican y provocan la existencia de la pobreza, la desigualdad que condicionan nuestras vidas como individuos pertenecientes a cualquier cultura del planeta.
Junto a centros educativos de la Comunidad de Madrid, se ha comenzado a desarrollar su estrategia a través del desarrollo del programa educativo ODS 13 “12 Pasos para salvar el planeta”, vinculado a los países donde trabajamos gracias a la financiación de las administraciones madrileñas.
Nuestra presencia en la Comunidad de Andalucía, intenta acercar a la sociedad el trabajo llevado acabo desde FRS! que pretende motivar los contenidos sociales y medioambientales, interactuar, vincular la escuela con el entorno, compartir experiencias, reflexionar sobre ellos y educar con valores.
En la Comunidad Valenciana se esta estrechando lazos tanto con los centros educativos como con organizaciones de educación no formal en el tiempo libre, para analizar las problemáticas de los países donde desarrollamos proyectos.
En la Comunidad de Galicia el trabajo en EpDCG se ha centrado en la difusión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) junto con los grupos scouts de la Federación de Escultismo Católico de Galicia, desarrollando los programas ODS13 y ODS 5.
